Familias y docentes
Acompañar y poder escuchar, es prevenir.
Las familias y las instituciones educativas cumplen un rol fundamental en la prevención del consumo problemático de juegos de apuestas online. El acompañamiento temprano, la información clara y la construcción de hábitos digitales saludables permiten reducir riesgos y fortalecer el bienestar emocional y social de jóvenes y adolescentes.
El juego online no es solo una conducta individual: impacta en los vínculos, el rendimiento escolar, la salud mental y la economía familiar.
¿Por qué los adolescentes son más vulnerables?
- Buscan emociones intensas y gratificación inmediata.
- Tienen mayor exposición a pantallas y redes sociales.
- Subestiman los riesgos económicos y emocionales.
- Reciben estímulos constantes de publicidad digital.
- Pueden asociar el juego con éxito o reconocimiento social.
- El cerebro aún está en desarrollo y tiene menor control de impulsos.
Señales de alerta en adolescentes
Familias y docentes deben observar cambios como:
Conductuales
- Uso excesivo del celular o computadora.
- Aislamiento social.
- Irritabilidad o ansiedad.
- Mentiras u ocultamiento de actividades digitales.
- Desinterés por actividades habituales.
Económicas
- Pedido frecuente de dinero.
- Pérdida de objetos personales.
- Uso indebido de tarjetas o billeteras virtuales.
Educativas
- Bajo rendimiento escolar.
- Falta de concentración.
- Ausencias o abandono de actividades.
Emocionales
- Cambios de humor.
- Tristeza o frustración constante.
- Necesidad de "recuperar" dinero perdido.
Cómo acompañar desde la familia
Es importante siempre hablar del tema sin juzgar, mostrar interés por el uso que hacen de internet, establecer límites de tiempo digital, evitar naturalizar apuestas o juegos de azar, supervisar medios de pago digitales, promover actividades deportivas o sociales y reforzar la autoestima y proyectos personales. Incentivarlos a más, es clave para salir adelante.
Cómo acompañar desde la escuela
Desde las instituciones educativas, resulta fundamental incluir la temática en educación digital, generar espacios de diálogo grupal, detectar cambios de conducta o rendimiento, trabajar con equipos de orientación escolar, informar a las familias ante señales de riesgo y promover campañas de concientización en pasillos, aulas y espacios comunes.
Qué hacer ante un posible problema
- Escuchar al adolescente sin confrontar.
- Evitar culpabilizar o castigar.
- Buscar orientación profesional.
- Contactar organismos públicos.
- Acompañar el proceso de ayuda.
Recursos disponibles
Las familias y docentes pueden:
Prevenir el consumo problemático de juegos online es una tarea colectiva. La familia, la escuela y el Estado tienen la responsabilidad compartida de construir entornos digitales seguros que permitan a jóvenes y adolescentes desarrollarse plenamente.
El diálogo, la información y la detección temprana son claves para protegerlos del consumo problemático. Las familias y las instituciones educativas cumplen un rol clave en la prevención. Promover el uso responsable de la tecnología, generar espacios de diálogo y observar cambios en el comportamiento son estrategias fundamentales para cuidar a jóvenes y adolescentes.